Das Erlernen der verschiedensten Präparationsformen, speziell in der restaurativen Zahnheilkunde, stellt sowohl an den Lernenden als auch an den Lehrenden hohe Ansprüche in Bezug auf Präzision, Reproduzierbarkeit, Beurteilung, Bewertung und dreidimensionales Vorstellungsvermögen. Bewertungen unterliegen den subjektiven Parametern und deren Interpretation des Beurteilers. Mit Hilfe von CAD-Systemen im Unterricht, Seminaren und Kursen steht ein Medium zur Verfügung, welches unter Vorgabe definierter Parameter eine objektive Beurteilung der erzielten Präparation erlaubt und dem Übenden die Möglichkeit bietet, sich am Standard zu messen, selbst erkennend Fehler zu definieren und letztendlich Perfektion in den geforderten Aufgabenstellungen zu erreichen. Das PREPassistant-System als eine der Möglichkeiten, CAD-gestütztes Lernen umzusetzen, wird in diesem Artikel vorgestellt. Es stellt eine sehr gute Hilfe dar, um sowohl im Studentenbetrieb als auch im Rahmen von Kursen für etablierte Zahnärzte die Anforderungen an die Präparation exakt definiert im Vergleich zu bewerten, Fehler zu erkennen und Verbesserungen und Perfektion zu erarbeiten. Schlagwörter: Präparationskontrolle, computerunterstütztes Präparieren, CAD-gestütztes Lehren