Präsenzakademie und Online Academy. Das DGZMK/APW-Modell zur strukturierten curricularen

Der Beitrag stellt das DGZMK/APW-Modell zur strukturierten curricularen Fortbildung vor. Im Rahmen der Neukonzipierung der postuniversitären zahnärztlichen Fortbildung konnte ein Konsens erzielt werden, der unter anderem eine intensive Mitarbeit der relevanten wissenschaftlichen Fachgesellschaften bei der Etablierung einer curricularen, strukturierten, spezialisierenden und zertifizierten Fortbildung vorsieht. Eingegangen wird auf die wesentlichen Merkmale und qualitätssichernden Elemente des Fortbildungskonzeptes sowie auf die Rolle, die die Neuen Medien in diesem Konzept spielen. Neben der so genannten Präsenzakademie, in der die Wissensvermittlung in Form von Hands-on-Kursen und Seminaren unter Präsenz und aktiver Mitwirkung der Teilnehmer dominiert, soll die "Online Academy" neue Möglichkeiten der Fortbildung bieten. Palabras clave: Fortbildung, Qualitätssicherung, Zertifizierung, Präsenzakademie, Online Academy