E-Learning: Erfahrungen in der vorklinischen Zahnheilkunde

Im Jahre 1997 wurde der Internetauftritt der Abteilung Vorklinische Zahnheilkunde der Universität zu Köln ins Netz gestellt. Die Seite beschränkte sich zunächst auf Informationen zu Terminen und Tätigkeitsbereichen der Abteilung sowie Skripten zum Herunterladen. Bei diesem Angebot bewegte sich die Nutzung der Seite bei ca. 10 Zugriffen pro Tag. Durch die Integration multimedialer Anteile wie Videos und der Möglichkeit, sich online für die Kurse der Abteilung anmelden zu können, wurde das Angebot attraktiver. Mit Beginn des Wintersemesters 2003 wurde die Homepage erweitert: Seither bestand die Möglichkeit, von Studenten selbst entworfene Prüfungsfragen zu konkreten Themen des Lehrstoffes zu lösen, die nach den erforderlichen Korrekturen durch das Lehrpersonal eingespeist wurden. Diese Anreicherung der Präsenzlehre durch Elemente des Blended Learnings (Verbindung von elektronisch vermitteltem und konventionellem Lernen) führte zu einem deutlichen Anstieg der Nutzerzahlen, die sich seitdem mit leicht steigender Tendenz im Bereich von 40 bis 60 pro Tag bewegten. Im Vorfeld von Klausurterminen griffen regelmäßig überdurchschnittlich viele Nutzer auf die Internetseiten zu. Aus der Entwicklung der Zugriffszahlen lässt sich ablesen, dass das Internet heutzutage ein interessantes Medium darstellt, um Studierenden zusätzlich zur Präsenzlehre weitere Lernangebote zu machen. Die Lehre vor Ort wird sich aber in der Zahnmedizin nicht durch E-Learning ersetzen lassen.